利于高效教學(xué)

利用現(xiàn)代化信息技術(shù)打造智慧學(xué)習(xí)環(huán)境，用大數(shù)據(jù)構(gòu)建高效課堂

通過情境感知、數(shù)據(jù)挖掘等方法提前預(yù)知學(xué)生學(xué)習(xí)需求；

學(xué)生通過資源訂閱和智能推送方式獲取學(xué)習(xí)資源；

實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的立體溝通與交流

有效調(diào)整教學(xué)策略

根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)行為大數(shù)據(jù)挖掘與分析來(lái)調(diào)整教學(xué)策略

不再依靠教師個(gè)人教學(xué)經(jīng)驗(yàn)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為來(lái)判斷和制定教學(xué)決策

通過直觀的數(shù)據(jù)了解學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的水平

實(shí)現(xiàn)基于數(shù)據(jù)的教育新形態(tài)

通過課前預(yù)習(xí)測(cè)評(píng)分析和課中隨堂測(cè)驗(yàn)即時(shí)分析

準(zhǔn)確把握學(xué)生學(xué)習(xí)情況；

實(shí)現(xiàn)針對(duì)性學(xué)習(xí)能力評(píng)估；

有效指定教學(xué)方案和輔導(dǎo)策略