從從某種角度上講，現(xiàn)階段網(wǎng)絡(luò)教室的難題與教室區(qū)域環(huán)境的設(shè)計(jì)構(gòu)思和技術(shù)設(shè)備造成密切相關(guān);重新構(gòu)建教室區(qū)域環(huán)境，建立適用于學(xué)生上課和教師教學(xué)的新式教室區(qū)域環(huán)境，是1種必然結(jié)果。伴隨著智慧地球、智慧城市等基本概念的明確提出和有關(guān)創(chuàng)新技術(shù)的不斷發(fā)展，充分運(yùn)用智能傳感器、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用、AI人工智能創(chuàng)新技術(shù)、多媒體通信、云計(jì)算應(yīng)用等來(lái)設(shè)施教室和改進(jìn)學(xué)習(xí)環(huán)境及基本建設(shè)智慧型教室變成自然的挑選。接下來(lái)我們一起了解一下智慧教室的發(fā)展過(guò)程是怎么樣的?

　　電子教室具體指的是伴隨著電子信息技術(shù)的發(fā)展壯大，電子產(chǎn)品及電子音像資料設(shè)施運(yùn)用到傳統(tǒng)式教室中所造成的教室形態(tài)。網(wǎng)絡(luò)教室具體指的是伴隨著多媒體信息創(chuàng)新技術(shù)的發(fā)展壯大，多媒體信息創(chuàng)新技術(shù)到教育行業(yè)中所造成的教室形態(tài)。數(shù)字教室則是數(shù)字改革進(jìn)入教育行業(yè)，多種多樣數(shù)字設(shè)施和工具運(yùn)用到教室中所造成的教室形態(tài)。當(dāng)信息的采集、存儲(chǔ)和傳播由模擬信號(hào)轉(zhuǎn)化為數(shù)字信號(hào)時(shí)，運(yùn)用這些數(shù)字設(shè)施和工具的教室便變成數(shù)字教室。智慧教室則是數(shù)字教室的1種更高等級(jí)的形式。

　　總的來(lái)說(shuō)，教室的發(fā)展壯大經(jīng)歷了“傳統(tǒng)式教室——電子教室——網(wǎng)絡(luò)教室——多媒體網(wǎng)絡(luò)教室——智慧教室”的環(huán)節(jié)，而網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體網(wǎng)絡(luò)教室和智慧教室同歸屬于數(shù)字教室的不一樣發(fā)展壯大環(huán)節(jié)。