當前教室的痛點分析

• 隨意調(diào)節(jié)中央空調(diào)的溫度，影響他人；
• 空間密閉，空間質(zhì)量差，影響工作、學(xué)習的效率，甚至影響身體健康；
• 電路的安全隱患；
• 大功率電器的使用；
• 人走忘記關(guān)燈、關(guān)空調(diào)；
• 想節(jié)約能耗，無從下手；
• 人工巡檢記錄，無法統(tǒng)計分析；
• 人力成本高，管理難度大；

作為學(xué)校怎么應(yīng)對？

• 避免資源浪費：經(jīng)過長期發(fā)展建設(shè)，教學(xué)輔助設(shè)施增多在管理過程中一方面出現(xiàn)資源搶占的情況，另一方面又可能長時間閑置，實現(xiàn)了對教學(xué)輔助設(shè)施，進行統(tǒng)一規(guī)劃升級、統(tǒng)一展示管理，
• 智能管控：通過手機可查看任一教室的物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備運行情況，查看教室溫濕度、PM2.5、智慧黑板或教學(xué)一體機、投影機、電動窗簾、空調(diào)等狀態(tài)并進行操控。互聯(lián)網(wǎng)連接，賬戶密碼登錄，任意地點管控。
• 數(shù)據(jù)積累分析：采集物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備的運行時長、能耗，經(jīng)過深入數(shù)據(jù)分析，實現(xiàn)對設(shè)備的耗能調(diào)節(jié)，實現(xiàn)長遠的社會和經(jīng)濟效益，建設(shè)“綠色校園”；
• 節(jié)能環(huán)保：通過對耗能設(shè)備的監(jiān)控數(shù)據(jù)統(tǒng)計，實施有效的分時管控；通過對pm2.5、溫濕度、煙感等環(huán)境監(jiān)測模塊，能夠準確喚醒新風系統(tǒng)的工作時間，實現(xiàn)環(huán)境安防監(jiān)控，建設(shè)“安全、健康校園”；